SÍNDROME DE DOWN
Emanuele Barretta
Todos os seres humanos são formados por células. Essas células possuem um conjunto de pequenas estruturas que determinam as características de cada um, como a cor de cabelo, cor da pele, a altura e etc. Essas pequenas partes são chamadas de cromossomos (unidades do corpo humano que possui informações genéticas). O número de cromossomos de uma pessoa é de 46 (23 do pai e 23 da mãe), formando 23 pares. No caso da Síndrome de Down, ocorre um erro na distribuição e ao invés de 46, as células recebem 47 cromossomos, e o que sobra se junta ao par número 21.
Conheça as características físicas da pessoa com Síndrome de Down:
As características físicas são importantes para o médico fazer o diagnóstico clínico, porém, a sua presença não tem nenhum outro significado. Nem sempre a criança com Síndrome de Down apresenta todas as características; algumas podem ter somente umas, enquanto outras podem mostrar a maioria dos sinais.
- inclinação das fendas palpebrais;
- pequenas dobras de pele no canto interno dos olhos;
- mãos e pés pequenos;
- língua proeminente (um pouco fora da boca);
- orelhas ligeiramente menores;
- pele na nuca em excesso;
- achatamento da parte de trás da cabeça;
Também apresenta comprometimento cognitivo, desenvolvimento mais lento, hipotonia (flacidez muscular) são mais quietas, têm dificuldade para sugar, mastigar, engolir e falar, sustentar a cabeça e os membros.
Orientações:
- Falar diretamente com o aluno. Se necessário com expressões faciais, sinais ou gestos;
- Utilizar material de apoio visual: figuras, fotos, objetos e material concreto;
- Proporcionar atividades significativas e prazerosas, com orientação e estimulo;
- Realizar atividades para o fortalecimento do pulso e dedos, como alinhavar, seguir traços com o lápis, desenhar, separar, cortar, apertar, construir e entre outras;
- Desenvolver a linguagem através do teatro e faz-de-conta;
- Dar tempo para o processamento da linguagem e para responder;
- Limitar a quantidade de instruções verbais a uma de cada vez;
-Organizar atividades em duplas ou grupos, respeitando sua aprendizagem;
A criança com Síndrome de Down precisa ser estimulada desde seu nascimento e todos os seus sentidos, assim terá uma vida normal para brincar, aprender, socializar-se, praticar atividades esportivas e futuramente trabalhar.
Pedagoga e Especialista em Educação Especial.
Emanuele Barretta
Todos os seres humanos são formados por células. Essas células possuem um conjunto de pequenas estruturas que determinam as características de cada um, como a cor de cabelo, cor da pele, a altura e etc. Essas pequenas partes são chamadas de cromossomos (unidades do corpo humano que possui informações genéticas). O número de cromossomos de uma pessoa é de 46 (23 do pai e 23 da mãe), formando 23 pares. No caso da Síndrome de Down, ocorre um erro na distribuição e ao invés de 46, as células recebem 47 cromossomos, e o que sobra se junta ao par número 21.
Conheça as características físicas da pessoa com Síndrome de Down:
As características físicas são importantes para o médico fazer o diagnóstico clínico, porém, a sua presença não tem nenhum outro significado. Nem sempre a criança com Síndrome de Down apresenta todas as características; algumas podem ter somente umas, enquanto outras podem mostrar a maioria dos sinais.
- inclinação das fendas palpebrais;
- pequenas dobras de pele no canto interno dos olhos;
- mãos e pés pequenos;
- língua proeminente (um pouco fora da boca);
- orelhas ligeiramente menores;
- pele na nuca em excesso;
- achatamento da parte de trás da cabeça;
Também apresenta comprometimento cognitivo, desenvolvimento mais lento, hipotonia (flacidez muscular) são mais quietas, têm dificuldade para sugar, mastigar, engolir e falar, sustentar a cabeça e os membros.
Orientações:
- Falar diretamente com o aluno. Se necessário com expressões faciais, sinais ou gestos;
- Utilizar material de apoio visual: figuras, fotos, objetos e material concreto;
- Proporcionar atividades significativas e prazerosas, com orientação e estimulo;
- Realizar atividades para o fortalecimento do pulso e dedos, como alinhavar, seguir traços com o lápis, desenhar, separar, cortar, apertar, construir e entre outras;
- Desenvolver a linguagem através do teatro e faz-de-conta;
- Dar tempo para o processamento da linguagem e para responder;
- Limitar a quantidade de instruções verbais a uma de cada vez;
-Organizar atividades em duplas ou grupos, respeitando sua aprendizagem;
A criança com Síndrome de Down precisa ser estimulada desde seu nascimento e todos os seus sentidos, assim terá uma vida normal para brincar, aprender, socializar-se, praticar atividades esportivas e futuramente trabalhar.
Pedagoga e Especialista em Educação Especial.
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